2019年以来，矿业子弟学校紧紧围绕“立德树人”这一中心任务，坚持“围绕教育教学抓党建、抓好党建促学校科学发展”的工作思路，积极探索“党建+N”工作模式，充分发挥学校党组织的政治核心和战斗堡垒及党员教师的先锋模范作用，点燃了学校科学发展的引擎，为学校科学发展增添了动力。

“党建+理论学习”强本固基做表率

以“党建+理论学习”为抓手，加强学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。为此，矿业子弟学校党委抓好“五个课堂”，推进“两学一做”制度化、常态化，为学校党建工作筑牢思想基石。一是抓好“中心组学习”，强化党委班子自身建设。以“七个坚持”提升班子理论修养、制度执行力和凝聚力。二是抓好“支部阵地”，强化党支部规范化建设。围绕党建工作检查发现的问题，以支部建设为切入点，抓好整改落实。三是抓好“流动课堂”，强化党员队伍素质建设。四是抓好“在线学习”，实现理论学习“0距离”。依托“互联网+”，将理论学习延伸至党员手指，实现学习“0距离”。五是抓好“互动交流”，汇聚党建智力支撑。坚持求真务实的工作作风，注重问题导向，重视干部群众普遍关注的热点、难点问题，广集智慧，引领品牌支部、骨干党员走上讲台、上好党课。

“党建+课堂”榜样引领勇担当

矿业子弟学校党委提出了“教师—骨干教师—名师”的三阶培养思路，确定了“学生明天的需要就是我们今天的教育”的办学理念和“把矿山的孩子送出去，并在外面站稳脚跟建功立业”的培养目标。一是亮身份树形象，佩戴党徽上岗。二是教案展观摩学习促提升。子弟学校党委借助品牌党支部第一中学这个平台，举办教案展，组织小学、初中、高中全体教师进行观摩学习，推动子弟学校深化落实教学规程，提升课堂教学质量，向榜样看齐。三是以“靶子课”率先垂范勇担当。开展了“靶子课”教研活动，引领教研新模式。“靶子课”意为把一节课当成“靶子”，大家一起“挑毛病”，党支部书记、教研组长现场指导评价。

“党建+课题”科研引领促发展

坚持党建引领，抓牢“抓德育、抓基础、抓队伍，科研工作贯穿始终”的工作主线，大力实施“科研兴校、科研兴教”“科研促发展”战略，通过开展校本研修、课堂实践、论文撰写和课题研究等扎实有效的活动，营造良好的教科研氛围。

一个好的课题可以带动学校工作多个方面的良性循环，激发教师的求索欲望和热情，催生出新的研究成果。“党建+课题”让课题研究成为教师专业成长的平台。为此，子弟学校强化“学校带着课题走、让课题引领学校发展”的科研思路，不断落实课题的引导与监督工作。以青年教师沙龙创新工作室为抓手，加强教育科研骨干培养力度，鼓励党员教师冲锋在前，积极参与引领市区课题研究工作。四中周丽萍和周健老师的课题分别在北京市规划办立项成功，张欢老师的课题在石景山区规划办立项成功。在三位党员的带领下，四中教师们纷纷参与到教育科研研究当中，开展研讨活动，进行带题授课活动，把课题研究引向更深领域。此外，中心小学左金华老师的课题在北京市规划办成功立项，王芬老师的课题在石景山区成功立项，充分体现了党员教师较高的科研能力水平，彰显了党员不断学习、勇于攀登的教科研精神，为全校师生树立了榜样。截至目前，子弟学校在北京市教育科学规划办成功立项课题17项，其中在研15项，结题2项。教师参加石景山区教育教学培训与展示、石景山区课改论文征集、北京市“智慧教师”教育教学研究成果征文、北京市社会大课堂综合实践活动案例与论文征集等活动，500多人次获奖。子弟学校也被中国教育研究学会评为“全国教育系统教研先进单位”。

“党建+活动”凝心聚力谋发展

矿业子弟学校党委以“庆祝建国70周年”“首钢建厂100周年”“矿业建矿60周年”为契机开展主题党日活动，组织各支部书记、党员、入党积极分子和团员，通过网络和手机客户端，参观浏览“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”数字化网上展馆，并组织专题交流会，畅谈观展体会。此外，该校党委还举办了“传承实事求是的思想精神”辩论会、“知敬畏、存戒惧、守底线”主题朗诵比赛等活动。尤其是“首钢工匠”进校园活动，邀请全国钢铁行业技术能手、中德职工焊接对抗赛冠军王涛和首钢工匠马著作了先进事迹报告，全校3000余名师生通过现场和转播的方式参加了活动。两位匠人朴实的话语，展现了首钢矿山人自强不息、艰苦奋斗，对精湛技艺的不懈追求，体现了“惟精惟一，至善智学，勤思善悟、苛求极致，勇挑重担、智趣非凡”的矿山工匠精神。

传承有道，化育无声，总结挖掘身边人的事迹，讲述身边人的故事，达到了鼓舞身边人的教育效果，营造出积极健康、和谐向上的校园文化氛围，更展现了子弟学校师生阳光、自信、积极向上的风采，为学校科学发展增添了动力。